CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES

Contenidos educativos digitales es una página web que pertenece a la Junta de Extremadura. Contiene actividades didácticas interactivas clasificadas por curso, destinadas a la educación infantil, primaria, secundaria y especial.

La parte de educación infantil ofrece actividades en inglés muy sencillas relacionadas con el hogar, el colegio, los deportes y la vida diaria para niños de 3 a 5 años. Todas ellas son actividades muy entretenidas que permiten a los niños de infantil ir familiarizándose con esta lengua extranjera.

En educación primaria, de 6 a 12 años, hay recursos correspondientes a las asignaturas de conocimiento del medio, inglés, lengua y literatura y matemáticas. Hay juegos que van dirigidos a adquirir o reforzar diferentes tipos de contenidos lingüísticos, como puede ser ortografía, léxico, sintaxis, comprensión lectora, etc. También podemos encontrar contenidos relativos a aspectos más generales de la comunicación. Las actividades que se presentan son tales como crucigramas, respuesta a preguntas de comprensión, completar textos con huecos, etc.   Todas las actividades tienen muy buenas explicaciones con un audio alto y claro, permiten la opción de repetir las actividades las veces que se desee y se presentan con unas imágenes y secuencias muy atractivas para hacer la realización de las actividades muy amena y que la enseñanza de las materias sea más efectiva.

En educación secundaria, de 12 a 16 años, las actividades que ofrecen son biología y geología, física y química, geografía e historia, inglés, lengua y literatura, matemáticas. Aparecen nuevas secciones de actividad que son destrezas básicas en matemáticas, tecnología, materias trasversales y lengua como herramienta de aprendizaje. Las actividades ofrecidas son mucho más específicas y con más nivel de dificultad.

En educación especial tiene una serie de recursos que pueden resultar muy útiles en el ámbito logopédico, ya que podemos ver actividades de discriminación auditiva, asociación auditiva, lateralidad… Todas ellas tienen una presentación muy atractiva para los niños, son muy entretenidas, tienen unas explicaciones muy buenas con el apoyo de un audio muy alto y claro y presenta una serie de refuerzos muy positivos para los niños que realicen estas actividades. Otra  cuestión muy a favor de esta página es que te da la opción de seleccionar el nivel o niveles de accesibilidad.

Para finalizar, mi impresión de esta página web es muy positiva ya que puede utilizarse tanto en el ámbito escolar como en el logopédico y ofrece una gran cantidad de actividades didácticas para realizar.

 M.F.F

RECURSOS PARA NUESTRA CLASE

“Recursos para nuestra clase”es un blog creado por Marifé, una maestra de primaria en el C.P. Eduardo Sanchiz de Tarazona de La Mancha con la intención de proporcionar un banco de recursos multimedia para Infantil y Primaria, en el que los niños/as encuentren actividades atractivas para repasar, reforzar y ampliar los contenidos del currículo.

Se trata de un blog destinado tanto a profesores como alumnos y padres en el que se puedeencontrar material de refuerzo de las diferentes asignaturas, con fáciles y muy entretenidos juegos situados en diferentes categorías como puede ser las aulas 2.0,  educación infantil, primer y tercer ciclo de primaria, un cómic y dos blogs de dos clases diferentes. Además, a su vez los contenidos se diferencian según las diferentes asignaturas que se dan en la escuela y otros más.

Algunos ejemplos de estos juegos serían, en el apartado de lectoescritura, el “Taller de cuentos”, en el que en “El binomio fantástico”, los niños podrán leer y escuchar un cuento formado a partir de dos palabras (por ejemplo violín y cuchara), leer otro cuento y decidir ellos mismos cuáles son las dos palabras que más lo representan e, incluso, elegir ellos mismos dos palabras y escribir un pequeño cuento siguiendo esta técnica.

En el juego “¿Cómo se llama?” se debe escoger entre vocales y consonantes para luego, al elegir un objeto, clicar en la letra correcta para completar la palabra.

En el apartado del primer ciclo de primaria “Viaje en el tiempo” ofrece actividades sobre verbos en presente, pasado y futuro que ayudan a repasar la gramática.

En “Ortografía natural”, situado en el tercer ciclo de primaria; podemos encontrarnos con varios apartados en función de los distintos grafemas que queramos repasar (h; c/q; c/z). En cada uno de ellos hay una gran variedad de actividades como adivinanzas, completar palabras con una sílaba, dictado en el laberinto, etc.

También se pueden hacer ejercicios sobre lenguaje verbal y no verbal y gestos, recibiendo una sencilla explicación antes de tener que resolver las actividades que nos plantean.

He elegido este blog por la amplia gama de cosas que tiene, tanto actividades, como enlaces a muchas otras páginas que pueden ser de ayuda y que, además, son muy interesantes. Por si fuera poco,la página no está desactualizada y hay nuevas actividades subidas de hace apenas un par de meses; además, todo el mundo puede aportar alguna cosa si así lo desea.

J. S.D.

LA CUEVA DE TRAGAPALABRAS

Esta aplicación multimedia sirve como material de apoyo en el proceso de la enseñanza y aprendizaje de la lecto-escritura. Este software está destinado a tres perfiles de alumnos:

-          Alumnos que ya se han iniciado en la lectura (primer ciclo de primaria).

-          Alumnos que se están familiarizando con la lengua escrita.

-          Alumnos cuya lengua materna no sea la castellana y estén iniciándose en ella (para cualquier nivel).

Este último aspecto es muy interesante, ya que no hay muchas aplicaciones web que trabajen la lecto-escritura para niños cuya lengua materna no sea el castellano.

Dispone de cuatro apartados:

-          Juegos, con todos los juegos interactivos.

-          ¿Qué es esto? Apartado explicativo.

-          Editor de fichas, donde podemos editar e imprimir fichas.

-          Documentación, donde disponemos de la información sobre este material didáctico.

La Cueva de Tragapalabras permite que el niño diseñe su propia ficha personal. Ha de escoger su nivel de lectura y en función del nivel aparecerán unas actividades determinadas.

En el caso de haber seleccionado el nivel en el que niño está aprendiendo a  leer, nos aparecerá una pantalla con 9 puertas y según la que se escoja se accederá a un tipo de actividad. Algunas de las puertas están bloqueadas y se irán desbloqueando según los avances del niño.

En el caso de que el niño esté aprendiendo español, nos aparecerán nueve puertas y en cada una de ellas un tipo de actividad, con nivel de dificultad creciente (ejemplo de actividad en la imagen inferior).Todas las actividades tienen contador de tiempo, refuerzos positivos, audio  y un nivel creciente de dificultad.

L.G.M.

CAPERUCITA ROJA (II)

Caperucita roja (ll) es una actividad interactiva didáctica que pertenece a la aplicación de software JClick, donde podemos encontrar diversos tipos de actividades educativas y utilizarlas e instalarlas de una forma fácil y 

sencilla en nuestro ordenador. Esta dirigido a niños de edades comprendidas entre los seis y los doce años. 

Consta de un paquete de actividades basadas en el conocido cuento de Caperucita Roja y contiene 11 partes.



1. Cuento: Práctica de la comprensión oral y escrita partiendo de la narración del cuento acompañado de 

imágenes.

2. Comprensión: Actividades de comprensión de diferente tipo, partiendo del cuento.




3. Ordenar imágenes

4. Semántica: En esta sección se nos presentan actividades como formar palabras cambiando una letra, escribir palabras con apoyo visual, escribir palabras sin apoyo de la silueta…

5. Frases y textos: Formar frases con las preguntas, construir frases a partir de una imagen, etc.

6. Adivinanzas: Aquí encontraremos actividades donde deberemos responder a adivinanzas acerca del cuento, 

en las cuales se trabajará sobre todo la lengua escrita y la comprensión.

7. Bocadillos: Ejercicios de describir imágenes y narrar respuestas a preguntas abiertas.

8. Artículos por concordancia: En esta parte tendremos que completar frases con los artículos adecuados, 

atendiendo a su concordancia con los nombres que los siguen.

9. Preposiciones por concordancia: Actividades de  selección de la preposición correcta.

10. Verbos por concordancia: En este apartado debemos completar las oraciones con los verbos adecuados. Se trabaja morfología y sintaxis

11. Signos de puntuación: Adición de signos de puntuación a diferentes oraciones.

A través de las diferentes actividades trabajamos: la subcompetencia gramatical, (reglas morfológicas, la 

sintaxis, fonología y la semántica) y la subcompetencia discursiva, (comprensión del cuento, adivinanzas…). 

Además, se ejercita tanto la lengua oral como la escrita. 

Me ha parecido una aplicación interesante y útil porque es muy completa, contribuye al desarrollo de gran parte de las habilidades lingüísticas, orientadas tanto al aprendizaje de la lengua oral como al de la escrita. Además 

todos los ejercicios son amenos ya que se presentan en forma de juego.

C.G.G.

EDU365.cat

El portal de internet EDU365.cat, que el Departament de Ensenyament de la Generalitat de Catalunya pone a disposición de las y los estudiantes matriculados en centros no universitarios de Cataluña y de las asociaciones de madres y padres de alumnos (ampas), incluye materiales didácticos y curriculares, información normativa y noticias para todas las etapas educativas (Infantil, primaria, secundaria, bachillerato, formación profesional), en todas sus áreas (en el caso de primaria) y en todas sus modalidades y materias (en el bachillerato) y diversas aplicaciones para estimular la creatividad, la imaginación, juegos didácticos, así como: diccionario de signos, desarrollo de la cultura preventiva y utilidades como un escritorio de primaria y secundaria, que contiene diccionarios, enciclopedias, mapas y una herramienta para conjugar verbos. También incluye enlaces con el portal EDU3.cat, que ofrece recursos audiovisuales a profesores y con XTEC.cat, la red telemática educativa de Cataluña.

Nuestro interés específico es la sección dedicada al área de Lengua castellana para la etapa de Primaria. En ella encontramos:

·         Actividades curriculares agrupadas por aspectos: léxico, gramática, sonidos y grafías, y tipos de texto.

·         una sección de 21 enlaces a aplicaciones sobre la lengua contenidas en otras webs, entre ellas, Mi mundo en palabras, comentada en otra entrada de este blog.

·         La sección principal se compone actualmente de 13 materiales lúdicos entre los que hay cuentos interactivos, guías y foro de lectura, ejercicios ortográficos, gramaticales, tratamiento de la información de los medios de comunicación, destacando una aplicación que encontramos relevante, Escrilandia: El mundo de los escritores, comentada en otra entrada de este blog.

Muchas actividades lúdicas y motivadoras del portal están pensadas para que el alumno pueda realizarlas solo o con su familia, y también pueden ser integradas en las clases de lengua, a través de la pizarra digital, y en las sesiones de logopedia y de audición y lenguaje, permitiendo situaciones comunicativas en que se trabajen las 4 subcompetencias.

Consideramos muy recomendable este portal por la abundancia de recursos para la enseñanza de la lengua que contiene, su calidad y el carácter lúdico y motivador de los materiales. También los abundantes recursos de otras áreas podrían ser utilizados para la enseñanza de la lengua, pero no para la lengua castellana, ya que su lengua es el catalán.

L.R.V.

ZONA ALUMNOS. PRIMARIA

ZONA ALUMNOS PRIMARIA es un portal dedicado a la educación de alumnos de primaria, elaborado por la junta de Castilla y León. En él podemos encontrarnos con una gran variedad de recursos educativos que pueden ser motivadores para los niños debido a su contenido lúdico. Centrándonos en la lengua castellana, nos encontramos con un sinfín de recursos de interés para maestros y logopedas que podemos utilizar con los niños en el aprendizaje y mejora de las habilidades lingüísticas.

Si pincháis es la etiqueta de Lengua, podréis ver las siguientes actividades, dirigidas  y explicadas por una animación de la letra Ñ.

-Acento y tilde: Explica qué es el acento, la tilde, cuales son las reglas de acentuación y propone una serie de actividades con dificultad ascendente.                   

- Reglas de ortografía: Material para trabajar la ortografía: B/V G/J , LL/Y, C/K/Q, RR/R, X/S

- Determinantes: Aprendizaje y clasificaicón de diferentes tipos de determinantes       

- Palabras homófonas: Explicación y actividades para diferenciar las palabras homófonas      .

- Prefijos y sufijos: Material interesante en el que el niño deberá reinventar palabras añadiendo sufijos o prefijos a  la raíz de las palabras.

-Sujeto y predicado: Aquí se explica que es el sujeto y el predicado y a continuación hay unas actividades en las que el niño debe indicar cuál es el sujeto y cuál el predicado

- Sinónimos y Antónimos: Crucigramas de sinónimos y antónimos.

- Diptongo, triptongo e hiato: Se trata de buscar palabras en una sopa de letra y dividirlas en sílabas distinguiendo así, el diptongo el triptongo y el hiato.

- Verbos: Explicación para aprender a conjugar los verbos

Otra actividad de interés es “Los textos de todos los días”(indicada para último ciclo de primaria). Aparecen un niño y una niña explicando detalladamente los diferentes tipos de textos (narraciones, entrevistas, exposiciones, conversaciones… textos  son orales, escritos,  planificados, espontáneos, formales, informales…) una vez finalizada la explicación se da paso a unas preguntas sobre lo explicado. El material sobre el texto expositivo es muy interesante para ellos porque se ve cómo se debe exponer un tema. Además en el ejemplo se tratan temas de actualidad para ellos como es la exposición de la bibliografía de cantantes adolescentes (Miley Cyrus) y después les van dando los pasos para componer su propia exposición paso a paso. ¡ Está genial!

E.G.D.

LA VUELTA AL COLE CON RECURSOS EP

La vuelta al cole con recursosep es un espacio destinado a docentes, logopedas e incluso padres, que utilicen recursos digitales o materiales para la enseñanza de los niños. En este blog podemos encontrar enlaces, vídeos, diapositivas, animaciones, ejercicios interactivos para pizarras digitales, unidades didácticas, recursos educativos realizados con multitud de herramientas que pueden ayudar en la práctica diaria con los niños.  Los materiales que nos proporcionan son un complemento a los libros de texto de Anaya de todas las áreas educativas. Podemos encontrar materiales para descargar e imprimir en formato papel, como son las tradicionales actividades de refuerzo de Anaya, y, como novedad, recursos interactivos en soporte digital.

Centrándonos en la asignatura que nos concierne, disponemos de materiales suficientes para el desarrollo de habilidades lingüísticas de Educación Primaria, organizados  en ciclos educativos, lo que facilita ajustar las necesidades educativas de los alumnos.

Un apartado de gran utilidad sobre todo para logopedas es "Atención a la discapacidad", donde podemos encontrar algunos materiales no digitales aportados por la fundación Asmi de Zafra (Badajoz) que, aunque  están destinados a niños con discapacidades psíquicas, podemos  utilizarlos para trabajar con alumnos que presenten dificultades lingüísticas específicas, adaptando los recursos a cada sujeto.

En la sección lecto-escritura  también podemos encontrar materiales para el aprendizaje de la lengua escrita. Se trata de Fichas no digitales disponibles en pauta normal, montessori o cuadrícula, que permite  mejorar la caligrafía al mismo tiempo que se utilizan pictogramas correspondientes al primer ciclo de primaria. Además tenemos a nuestra disposición actividades complementarias a la lecto-escritura.

Sin duda se trata de un blog útil y sencillo, con un gran abanico de materiales de libre acceso que nos permiten trabajar la lengua en todas sus vertientes: oral, escrita  y para el tratamiento de aquellos niños que presenten problemas específicos de educación primaria.

J.A.G.S.

AULA PT

La página que he escogido es Aula PT, donde se proporciona material didáctico tanto para profesores como apara especialistas en Audición y Lenguaje. Se estructura por ciclos (infantil, primaria y secundaria), e incluye también hay un apartado dedicado exclusivamente a educación especial.

Dentro del apartado de educación especial encontramos materiales específicos de audición y lenguaje, orientados hacia la lectoescritura, la lectura, la ortografía, el vocabulario, y las matemáticas. Todos los materiales han sido elaborados por Alberto Albarca Fillat del EOEP Hoya-Monegros  (Huesca) y se presentan en forma de power point. Las actividades están pensadas tanto para trabajar en pequeños grupos como de forma individual.

También podemos encontrar pruebas para evaluar diferentes aspectos, entre los que se encuentran la competencia lingüística, la lectoescritura, el nivel en el área de lengua… Otro aspecto interesante es el apartado dedicado a “lectodown”, donde se proporcionan materiales para complementar el método de lectoescritura descrito en el libro de la página down21. En “lectodown” los materiales se dividen en lectura y escritura en función de la etapa del alumno. Todo ello está elaborado por Alberto Abarca y Mª Carmen Pérez. Para finalizar el apartado de educación especial, la página también nos proporciona recursos para registrar los progresos del proceso de enseñanza-aprendizaje.

En los apartados correspondientes a cada ciclo educativo podemos encontrar recursos específicos de lengua castellana, y en el caso de educación primaria también hay recursos referentes a lengua extranjera (inglés).

De esta página destacaría la diversidad de recursos que proporciona para los diferentes profesionales que trabajamos en la educación. Además, me ha parecido interesante comentarla en este  blog, ya que no solamente se centra en el profesor de apoyo o el profesor tutor sino que también proporciona recursos para especialistas en audición y lenguaje. Estos últimos pueden ser utilizados a modo de refuerzo por logopedas en el ámbito privado ya que la coordinación entre la escuela y los profesionales que trabajan con los alumnos fuera del centro es fundamental para que nuestros alumnos puedan progresar. 

B.M.R.

PROYECTO PI. Objetos de aprendizaje

La página del Proyecto Pizarra Interactiva  pertenece al ITE (Instituto de Tecnologías Educativas del Ministerio de Educación).  El equipo de desarrollo de José Luis Abreu en México junto a ITE-MEC crea el proyecto PI en el ámbito del programa escuela 2.0. Este programa, que actualmente se está llevando a cabo en diversas comunidades autónomas para implantar las TIC en la enseñanza, requiere que cada alumno en la escuela tenga un notebook desde 5º de primaria (10 años) hasta 2º de ESO (13 años) y que las aulas estén dotadas de un ordenador con proyector y de una pizarra interactiva además de una conexión WIFI.

El proyecto Pizarra Interactiva Objetos de Aprendizaje nos proporciona recursos educativos relativos a las áreas de lengua y matemáticas, organizados en torno a diversos contenidos, en los que se proporcionan herramientas para trabajar la introducción al tema, la exploración, los ejercicios y la evaluación.

En el área de lengua se han creado recursos que nos pueden resultar sumamente interesantes para trabajar con la pizarra digital en el aula, o bien en casa con el ordenador. Los materiales, destinados a niños del tercer ciclo de  primaria (10-12 años) están vinculados a estos temas:

GRAMÁTICA	VOCABULARIO	ORTOGRAFÍA
Nombre	Diccionario	Normas de acentuación
Adjetivo	Primitivas y derivadas	Uso de B y V
Verbo	Sinónimos y antónimos	Uso de S y X
Adverbio		Uso de G y J
Oración

Para instalar la aplicación web es necesario el uso de un software específico llamado Descartes, que se utiliza como soporte para los recursos didácticos.

Las actividades tienen un feedback inmediato contando los aciertos y fallos y dando un refuerzo significativo escrito pero debemos destacar también como aspecto negativo que no tienen un refuerzo oral por lo que no existe un apoyo auditivo. De todas formas, pueden ser de gran utilidad en logopedia para el trabajo gramatical con pacientes afásicos o con cualquier otro trastorno del lenguaje y aunque el material está fundamentalmente pensado para aplicar en el ámbito educativo todas las actividades podrían utilizarse en el ámbito logopédico con simples adaptaciones.

M. L. P.